אם אתה נהנה קיפול נייר , בסופו של דבר מישהו הולך לשאול אותך אם אתה עושה כל ההוראה אוריגמי. אנשים רבים מוקסמים על ידי אוריגמי אבל רוצים את היתרון של הדרכה ב-אדם לפני שתנסה לעשות מודל משלהם.
ההוראה אוריגמי בפעם הראשונה יכול להיות קצת מאיימת, אבל זו דרך נהדרת לעשות חברים חדשים. ייתכן אפילו לפגוש מספיק תיקיות נייר כדי להיות מסוגל להקים מועדון אוריגמי שלך!
זיהוי התלמידים שלך
באופן אידיאלי, אתה רוצה קבוצה של תלמידים שהם בערך באותה רמת מיומנות. כאשר יש לך למתחילים וניירות נייר מנוסים באותה הכיתה, טירונים בסופו של דבר מבולבל ותיקיות מיומנים משועממים. אם אתה מלמד מחלקה שאנשים יירשמו אליה, כתוב תיאור שמזהה בבירור את סוג התלמיד שישרת את הכיתה בצורה הטובה ביותר.
זה הכי טוב שיש שיעורים נפרדים לילדים ומבוגרים, אם כי ילדים מעל גיל 12 יכול להתמודד עם הכיתה למתחילים למבוגרים.
להחליט מה המודל ללמד
זה לוקח הרבה יותר זמן ללמד מודל מאשר לקפל אותו, אז לבחור מודל שיש לו כמה צעדים ככל האפשר עבור ניסיון ההוראה הראשון שלך. מודלים פשוטים גם מסייעים לתלמידים שלך מלהרגיש מתוסכלים מהחוויה.
אל תנסה ללמד דגם, אלא אם אתה יכול בקלות לקפל אותו בלי להסתכל על כל הכיוונים מודפסים.
זה קל לקבל מבולבל כאשר אתה מדבר כמו שאתה מתקפל, אז אתה צריך להיות מלמד פרויקט שאתה יודע טוב מאוד.
עדיף לכוון את מודל המדגם שלך כך שהוא פונה לכיוון באותו כי התלמידים מתקפלים. בהתאם לגודל של הקבוצה, זה אומר שאולי אתה צריך לקפל את המודל הפוך.
יצירת תדמית לתלמידים שלך
רוב המתחילים לא יהיה מכיר את הסמלים המשמשים דיאגרמות אוריגמי אבל לאחר דיאגרמות מודפס לעקוב כפי שהם מקשיבים להוראות שלך יכול להיות מאוד מועיל. הספר עקוב אחר ההוראות: קל אוריגמי מ Scholastic יש גליונות עבודה לשחזור ללמד ילדים אוריגמי מאוד. OrigamiUSA יש מבחר של דיאגרמות עבור תיקיות למבוגרים כי הם ללא תשלום עבור מלכ"ר ו / או שימוש חינוכי.
בנוסף לספק דיאגרמות, זה עשוי גם להיות שימושי כדי לספק הגדרות של אוריגמי משותף מונחים שבהם אתה משתמש. אלא אם כן אתה מלמד קבוצה של תיקיות נייר מנוסים, אין להניח שהם יידעו את ההבדל בין blintzing וביצוע בסיס עפיפון .
אם אתה סבור שהתלמידים שלך עשויים להעריך את המידע, שקול לכלול המלצות לחלק מהספרים האהובים עליך ואתרי האינטרנט שלך, כדי שיידעו לאן ללכת למידע נוסף על אוריגמי.
הגדר את הכיתה שלך ביעילות
אם אתה מלמד קבוצה גדולה של תלמידים, חשוב מאוד להגדיר את הכיתה שלך בצורה יעילה. אלא אם כן יש לך קול חזק באופן טבעי, סביר להניח שאתה צריך מיקרופון כדי שכולם יוכלו לשמוע את ההוראות שלך.
חדרים רועש הם distracting, אז לנסות לשמור על שטח ההוראה שלך שקט ככל האפשר.
הנייר שאתה מתקפל צריך להיות גדול מספיק כדי לראות מן השורה האחורית, אבל לא כל כך גדול שאתה לא יכול לקפל את זה בקלות. דפוסי יפה הם כיף להסתכל, אבל נייר צבעוני מוצק שיש לו ניגוד נחמד עם הצד האחורי עושה את ההוראות הברורות ביותר.
מנחה את התלמידים בתהליך
במידת האפשר, ודא שהסטודנטים שלך ביצעו כל צעד כראוי לפני שהמשיכו בהוראות. כפי שאתה יודע היטב, טעויות קטנות בתחילת המודל יכול בקלות להרוס את הפרויקט כולו. אם אין לך זמן לבדוק באופן אישי כל דגם, יש כמה מודלים מקופלים להוכיח מה כל צעד צריך להיראות ככה אתה יכול לעבור את החדר כך התלמידים יכולים לבדוק את העבודה שלהם.
שים לב לשפת הגוף של התלמידים שלך כפי שאתה מדבר.
אם הם נראים מהססים או נועצים בך מבט אטום, חזור על ההסבר שלך בדרך שונה במקצת.
להיות נדיב עם העידוד שלך! גם אם המודל אינו מקופל בצורה מושלמת, לשבח את המאמץ של התלמיד תוך הדגשת כי אוריגמי הוא מיומנות שאנשים לומדים באמצעות תרגול קבוע.
לאפשר זמן לשאול
אם אתה מלמד סדנה עם מגבלת זמן מוגדרת, הרשה לעצמך זמן בסוף התלמידים לשאול שאלות. מתן אפשרות ל -10 או 15 דקות לשאלות גם נותן לך קצת "חדר להתנועע" במקרה השיעור שלך לוקח יותר מהצפוי.